Costeo de un equipo de cómputo para el aula

Drama: ¿Cómo hacer un costeo de un equipo que no conozco?



"Zapatero a tus zapatos", dice un viejo y conocido refrán... yo lo traje a cuento cada vez que pretendiendo aprender a usar la computadora me inscribía en un curso para manejo de la misma y en el cual incluían una sección de componentes y especificaciones de la computadora.
Me hablaban de bites, de hardware, de software, capacidades, paquetería, virus, antivurus, etc. mi respuesta siempre fue la misma:

- ¡¡Momento!! yo lo que quiero es saber donde se le prende, que puedo moverle y que no para hacer mis apuntes y exámenes. Lo demás no me interesa.

- Pero ¿Cómo? deberías saber ésto y aquello...

- Mira: si me decido a comprar una computadora, le diría al vendedor para que la quiero y le solicito que él me recomiende lo mejor, dentro de mi pesupuesto por supuesto.
Si se me descompone, la llevaría con alguien que sepa arreglarlas.
¡Yo solo quiero usarla!

- "..."

Pues bien: Ahora resulta que debo hacer un costeo de un equipo de cómputo para un salón de clases...
Mi primer interrogante: ¡¿Cómo le hago?!
Respuesta: ¡¡No puedo hacerlo!!

Pero algo no me dejaba estar conforme con esta primera decisión de no hacerlo, así que reflexioné: Si quiero hacerlo... pero, ¡¿Cómo?! No tengo ni idea.

Más me desanimé cuando platiqué con mis compañeras de clase y algunas de ellas (profesoras de Informática) muy animadas comentaban sus avances del trabajo y yo no les entendía gran cosa.

Algo dentro de mí me sugería: investiga, pregunta, lee, busca ideas... preguntando se llega a Roma... bueno... si puedo... es más: voy hacerlo.

¡¡Cerebro a la obra!! (no se rían por favor).

Primer intento:
Busco en Internet publicaciones acerca del tema. Específicamente, en google: "Cómputo educativo".
¡Uyy! cuanta información. Algunas direcciones que llaman mi atención por su contenido, son:
http://es.wikipedia.org/wiki/Microprocesador
http://es.wikipedia.org/wiki/SATA
http://www.sep.gob.mx/wb2/sep/sep_Bol0290206

Segundo intento:
Busco "Costos de computadoras".
¡¡Horror!! Aparecen 3,430,000 resultados.
Anonadada, cliqueo aquí y allá... suerte de principiante (creo). Encuentro varios sitios con detalles de equipos diversos y sus respectivos costos. Algunos de estos sitios, son:
http://www1.la.dell.com/content/products/features.aspx/ofertas_desktops?c=mx&l=es&s=dhs
http://www.ecos.sourceware.org/ml/gdb/2000-08/msg00038.html
http://aeronet.mx.tripod.com/aeronet/id8.html

Pero el sitio que más me gustó, es: http://www.pc.com.mx/Accesorios/accesorios.html
que presenta amplios listados de precios desde un cable hasta equipos completos, desde básicos hasta avanzados. Uno de éstos últimos, su valor es de menos de quince mil pesos y se muestra a continuación:

EQUIPO AVANZADO

Procesador
INTEL PENTIUM 4 "D" 3.4 GHz DUAL CORE

Memoria
1 GB RAM DDR

Floppy
3.5" 1.44 MB

Disco Duro
160 GB 7200 RPM IDE

Fax/Modem
INTERNO 56K CON VOZ POR SOFTWARE

Combo
INTERNO DVD 16X + CDRW 52X32X52 IDE

Teclado
EN ESPAÑOL WIN 9x/ME/NT/2000/XP PS/2

Mouse
3 BOTONES CON SCROLL PS/2

Bocinas
240W ESTEREO CON AMPLIFICADOR

Monitor
17" CRT SVGA DIGITAL .28mm

Incluido al MB
VIDEO, SONIDO, LAN 10/100

Sistema Operativo Incluido
Windows XP Home OEM original

Envio Inlcuido
A cualquier parte de la Republica Mexicana sin Costo con Seguro

Costo Unitario al Publico General. Precios mas IVA en MONEDA NACIONAL


$10,837.60

Aumentar:
QUEMADOR DE DVD - DVDRW LITE ON 16X 2 CARATULAS
$ 575.00

CAMBIO DE MONITOR POR UNO PLANO LCD DE 15"
$ 1,265.00

CAMBIO DE MONITOR POR UNO PLANO LCD DE 17"
$1,840.00

Costo: $12,677.60

Ya de compras me animaría a comprar una impresora: HP Laserjet 1160 20 PPM 16 MB, 1200 DP, 133 MHz, paralelo USB, cuyo costo es de $3,584.40

Además de un Epson Videoproyector Powerlite S4 SVGA, 1800 LTM, PC, MAC y video, de $9,640.80

Desde luego que yo le agregaría $10,000 extras para cableado(extensiones), muebles y una pantalla para pared. Asimismo la contratación e instalación de Internet.

Lo cual me daría un gasto total de $35, 902.80

El equipo propuesto, creo que me serviría adecuadamente para trabajar con mis alumnos contructivamente, fomentando el trabajo en equipos colaborativos, y yo misma aprendería más de y con ellos.